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Preocupa la falta de formación en los chicos para comprender textos


Luis Distéfano, ex secretario de Educación, confirmó en Vencedores y Vencidos que "los estudiantes de los últimos años de escolaridad presentan muchos problemas para comprender textos". Además, dijo que "es necesario actualizar los contenidos que le damos a los chicos porque esos contenidos son del siglo pasado".
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Luis Distéfano, ex secretario de Educación, confirmó en Vencedores y Vencidos que "los estudiantes de los últimos años de escolaridad presentan muchos problemas para comprender textos". Además, dijo que "es necesario actualizar los contenidos que le damos a los chicos porque esos contenidos son del siglo pasado".


"Desde hace tiempo vemos los docentes que los chicos de secundario y aquellos que llegan a la universidad que presentan problemas para interpretar textos. Se ve una falta grande de trabajo para llegar a los alumnos para que mejoren", dijo.


Y añadió que "los chicos confrontan el para qué en todo el proceso de enseñanza. La escuela secundaria tiene que cambiar y tenemos que profundizar saberes de otra manera, no como lo venimos haciendo con proceso del siglo pasado".


"Seguimos desde las gestiones tapando baches y no resolvemos lo de fondo porque todo está tapado. Se vienen perdiendo cosas en los años 90 y no pudimos nunca trabajar para recuperar e implementar mejoras en el proceso educativo. Los diseños curriculares no son transformadores ni apuntan el desarrollo de los chicos a futuro", afirmó.


Además, Distéfano expresó que "los pisos de lo que deben aprender los chicos salen del Consejo Federal de Educación y luego cada provincia toma las últimas decisiones sobre el piso nacional. El Ministerio de Educación tiene mucho que ver con todo esto en cada provincia".


"Parte de la situación que hace que esto se tire para adelante es que, entre otras cosas, aparecen los co gobiernos de los sindicatos que está bien que trabajen por los derechos de los trabajadores, pero también es necesario que trabajemos todos juntos por lo que aprenden y cómo lo hacen los chicos".



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